19. Технологии объединения нескольких расчетных моделей в ЛИРА 10.4
Добрый день, уважаемые коллеги! В сегодняшней заметке рассмотрим полезную функцию, позволяющую объединять несколько расчетных моделей в одном файле и импортировать фрагменты из других форматов.
Данная функция в
Часто возникают ситуации, когда в уже собранную расчетную модель необходимо добавить дополнительный фрагмент или здание. Например, при добавлении новых элементов, не всегда удобно осуществлять моделирование в уже существующей схеме. Зачастую удобно какие-то локальные фрагменты смоделировать в отдельном файле, а затем импортировать его в основную модель.
Также, данную функцию можно применять при работе с большой расчетной моделью, для которой задействованы несколько расчетчиков, с целью распараллеливания работы. Например, при моделировании
Затем схемы объединялись в одну расчетную модель (рис. 1) при помощи рассматриваемой функции сборки схем.
Рис. 1. Сборка схемы большой модели на примере стадиона. ЛИРА 10.4
Вызовем описываемую функцию. Рабочая область данной функции представлена на рисунке 2.
Рис. 2. Выбор параметров импорта фрагмента. ЛИРА 10.4
Из рисунка 2 видно, что пользователю доступно множество форматов для импорта. При этом есть возможность задать масштабный множитель.
Кроме того, во вкладке Привязка и расположение фрагмента пользователь может выбрать параметры вставки, данная функция работает по аналогии с командами: копирование, перемещение и т.д.
При добавлении фрагмента в существующую модель, соответственно будут импортированы сечения и загружения в конечный файл из добавляемого. При этом, сечения добавляются в список уже существующих, а нагрузки добавляются в соответствующие загружения по номеру. Необходимо помнить об этом и заранее продумать, создать дополнительные загружения, в которые перейдут нагрузки из импортируемого фрагмента.
Затем, схемы объединялись в одну расчетную модель (рис. 2) при помощи Сборки схем.
Эти и другие возможности работы с ЛИРА 10.4 рассматриваются на наших курсах обучения, будем рады видеть вас среди наших учеников.